En el proyecto organizamos encuentros de formación del profesorado, de cinco días de duración, para profesores de la familia profesional de Mantenimiento y Transporte de Vehículos en centros de Educación Secundaria de los países participantes. La formación se centra en la presentación de temas escogidos en el campo de la innovación y nuevas tendencias en el sector de la automoción, seleccionados mediante encuestas online, y a propuesta de los participantes en el proyecto.
Redes CAN-Bus (Finlandia)
Vehículos eléctricos (España)
Vehículos híbridos (Finlandia)
Camiones – Consumo de combustible (República Checa)
Camiones – Emisiones (República Checa)
Camiones – Híbridos (Finlandia)
Monitorización GPS, Telemática (República Checa)
Vehículos autónomos (Eslovaquia)
Biocombustibles (Eslovaquia)
Baterías para vehículos híbridos (España)
Además de los temas anteriores, las reuniones formativas están orientadas a la introducción de metodologías activas de enseñanza que los profesores puedan usar fácilmente a la hora de diseñar lecciones, relacionadas tanto con estos temas como con cualquier otro. Junto a la preparación teórica, el programa formativo incluye actividades prácticas tendentes al desarrollo de materiales didácticos producidos por el proyecto. Durante la implementación del proyecto tres encuentros de formación han sido o serán mantenidos:
Hradec Králové, República Checa, Abril de 2019, temática centrada en:
- Camiones – Emisiones (República Checa)
- Camiones – Emisiones (República Checa)
- Monitorización GPS, Telemática (República Checa)
Vantaa, Finlandia, Octubre de 2019, temática centrada en:
- Redes CAN-Bus (Finlandia)
- Vehículos híbridos (Finlandia)
- Camiones – Híbridos (Finlandia)
Ribadeo, España, Abril 2020 (aplazada debido a la pandemia, Junio de 2021, virtual), temática centrada en:
- Vehículos eléctricos (España)
- Baterías para vehículos híbridos (España)
Webinars in English, from the virtual training, can be found here:
Aquí puede descargar todos los materiales para el profesor en un solo archivo: Guía didáctica del profesor