“The support of Professional development of VET teachers and trainers in following of New trends in Automotive Industry“
“The support of Professional development of VET teachers and trainers in following of New trends in Automotive Industry“
“El apoyo del desarrollo profesional de profesores y formadores de Formación Profesional en el seguimiento de las nuevas tendencias en la industria de la automoción – Innovación automotriz y Academia de formación de profesores”
Programa Erasmus + Alianzas estratégicas en formación profesional.
Aprobado bajo el número: 2015-1-SK01-KA202-008909 y 2018-1-SK01-KA202-046334
Período de implementación: 01.09.2015 – 31.08.2017 y 01.11.2018 – 30.06.2021
Proyecto “Un paso por delante”
Se basa en el proyecto anterior PAT http://pat.cfme.net (producción de libros de texto para asignaturas vocacionales de Diagnóstico y mantenimiento de automóviles, tecnología de carrocería y tecnología de pintura), que concluyó con éxito en la República Eslovaca en diciembre de 2014. Resultados del proyecto „UN PASO POR DELANTE“: el portal interactivo y las metodologías de enseñanza para lecciones escolares concretas están, y se centrarán en la adquisición de conocimientos teóricos de los grupos objetivo (profesores, profesionales de la Formación Profesional, profesores de aprendizaje permanente, estudiantes de escuelas vocacionales y universidades técnicas), empleadores de diversos campos de la industria del automóvil) en el campo de las innovaciones. Los resultados del proyecto apoyan los principios del sistema de educación dual en la Formación Profesional, hoy en día una prioridad del gobierno eslovaco, vinculando los conocimientos teóricos de los estudiantes con las necesidades de los empleadores.
Nuestro objetivo en este proyecto no es solo desarrollar un recurso educativo único centrado en las innovaciones y tendencias en la industria automotriz, sino también hacer que la educación vocacional sea más atractiva para los estudiantes, al tiempo que satisface las necesidades de los empleadores para los estudiantes con conocimientos actualizados. La implementación exitosa del proyecto contribuirá a aumentar la competitividad de los estudiantes de FP en el mercado laboral.
El proyecto se implementa en la asociación de Escuela Profesional de Automoción – Academia Dual de Bratislava (SK), Centro de formacion Profesional Vranovska, Bratislava (SK), asociación civil INAK (SK), la empresa NAPA TRUCKS Ltd. República Checa (CZ), ATT Formación Ltd. (Reino Unido); El Instituto de la Industria del Motor (Reino Unido), la empresa KOMTES Ltd. (CZ), la Asociación de Profesores Técnicos y de Enseñanza Secundaria de Automoción de Galicia -España(ES), TTS Finlandia (FI).
Salidas esperadas:
pantallas interactivas enfocadas en temas seleccionados de innovaciones para la enseñanza de asignaturas vocacionales y para apoyar el aprendizaje vocacional del idioma inglés, mientras utilizan el método CLIL, para ser utilizadas por escuelas vocacionales y universidades técnicas, desarrolladas de acuerdo con temas, seleccionados por profesores de Formación Profesional, Investigadores en línea realizados en la República Eslovaca en 2015.
apoyan las metodologías de enseñanza, brindando planes de lecciones paso a paso para temas seleccionados.
Estas son las actividades de implementación planificadas para el periodo 2018 – 2021:
Conferencias nacionales para profesorado de Formación Profesional de Automoción y de Enseñanza Secundaria en Finlandia, España, República Checa y Eslovaquia, realizadas en estos países en junio de 2021.
Reuniones de gestión interna del equipo del proyecto, organizadas para asegurar un desarrollo de los resultados y su implementación sin contratiempos. Estas reuniones se celebraron en Eslovaquia en noviembre de 2019, en Finlandia en Junio de 2019 y en febrero – junio de 2020 – 2021 por videoconferencia.
El objetivo del proyecto es desarrollar recursos educativos centrados en innovaciones para profesores activos de Formación Profesional, que reflejen los enfoques de enseñanza actuales y, además, proporcionarles capacitaciones en la República Checa, Reino Unido, Finlandia y España, desarrollando las habilidades para la producción de sus propios materiales innovadores y su uso activo en su proceso de enseñanza.
En el proyecto organizamos encuentros de formación del profesorado, de cinco días de duración, para profesores de la familia profesional de Mantenimiento y Transporte de Vehículos en centros de Educación Secundaria de los países participantes. La formación se centra en la presentación de temas escogidos en el campo de la innovación y nuevas tendencias en el sector de la automoción, seleccionados mediante encuestas online, y a propuesta de los participantes en el proyecto.
Redes CAN-Bus (Finlandia)
Vehículos eléctricos (España)
Vehículos híbridos (Finlandia)
Camiones – Consumo de combustible (República Checa)
Camiones – Emisiones (República Checa)
Camiones – Híbridos (Finlandia)
Monitorización GPS, Telemática (República Checa)
Vehículos autónomos (Eslovaquia)
Biocombustibles (Eslovaquia)
Baterías para vehículos híbridos (España)
Además de los temas anteriores, las reuniones formativas están orientadas a la introducción de metodologías activas de enseñanza que los profesores puedan usar fácilmente a la hora de diseñar lecciones, relacionadas tanto con estos temas como con cualquier otro. Junto a la preparación teórica, el programa formativo incluye actividades prácticas tendentes al desarrollo de materiales didácticos producidos por el proyecto. Durante la implementación del proyecto tres encuentros de formación han sido o serán mantenidos:
Hradec Králové, República Checa, Abril de 2019, temática centrada en:
Vantaa, Finlandia, Octubre de 2019, temática centrada en:
Ribadeo, España, Abril 2020 (aplazada debido a la pandemia, Junio de 2021, virtual), temática centrada en:
Webinars in English, from the virtual training, can be found here:
